《人民日报》，北京，6月7日（记者太阳王）今天早上，2025年全国统一大学入学考试中国学科考试结束了，观看了作品问题。教育学部考试学院设计了2个中国组成问题。测试问题的重点是“对中国国家的巨大刺激”，重点是对中国阅读的评论，对国家时代和情感的认识，启发好奇心和想象力，鼓励个人表达并帮助发展领先的现代才能。 首先，遵循领导层的赞赏，并继续进行小时的脉搏。民族作品“民族灵魂”的标题围绕着纪念与日本战争胜利80周年的主题。它始于对国家存在的文学的记忆，指出了民族重生的英雄主义，并指导候选人t反映了民族灵魂和情感层次的精神。本文“ Dreat the Dream”的全国第二纸标题的标题鼓励候选人“努力实现梦想，勇敢地追求梦想，勤奋地实现梦想”，指导候选人观察生活和照顾他人，思考个人与时间和社会之间的关系，并为年轻人的青年带来强大的能量。 第二个是扩大思考和鼓励个人表达的空间。组成问题接近候选人的生活。每个问题都有许多空间和角度。候选人不仅可以写关于时代主题的文章，而且N But还始于他们自己的生活经历。材料的方向既有想象力又现实。它从真理中汲取了想象力，并从想象中观察了真相，为候选人打开了一个多维的空间，以检查问题。 第三是集中精力n情感经历，并展示奉献给人们。为现代诗歌和古代诗歌选择了构图主题的材料，具有简洁的词和丰富的含义。这两个测试问题都强调了经典文学的沉浸，指导候选人是从审美经验开始，总结和合作的，要么清晰的叙述或深入争议。在数字智能期间，测试问题的重点是不能被人工智力所取代的特征，例如情感体验，潜在的积累和实际参与，可以通过候选人的思想深度来评估，并展示着专注于人的基本概念。 第四，写作阈值不高，梯度难度是合理的。 2025年的大学入学评论是精心选择，简洁明了的，并且没有设定主题分析中的阈值阈值。各个级别的候选人可以找到条目t基于日日阅读，历史观点，生活经历或社会问题写作，他们都有话要说；但是具有清晰逻辑，真诚表达和良好语言的候选人将会站立。 以下是该国组成主题的第一卷和第二卷的设计 - 全国作文建议的设计for2025评估中文学院： 今年中国反对日本入侵和反法西斯战争的中国战争胜利80周年被标记了。在这个问题上选择的三种材料都与抵抗战争有关。 材料1源自该试验论文的第一文，“鼓书艺术家（段落）”，这是老挝的小说，它反映在反日战争期间追求传统艺术家的新生活。材料中的“他”是主角fang baoqing。面对贫穷的孩子，Fang Baoxing感动了他无法说话，而不是一无所有Y反映了他对孩子的怜悯，但也表现出历史流程中普通人的坚韧和温暖。 材料2来自本书。 Ai Qing的“我爱这片土地”是统一教科书的诗歌单位的第一卷。即使学生不记得整首诗，他们也可以通过查看选定的诗歌和标题来找到它。这是一首赞扬“土地”的诗。人类对鸟类的比较，用自己的话来说，他们宁愿生存和死亡，也不愿死于沉默。 “嘶哑的喉咙”表达了诗人的感情，他仍然真诚，连续地爱着这片土地。 Material 3是Mu Dan诗《赞美》的著名台词，这意味着“一个国家有所增加”指导该国的重生，意义很明显。值得注意的是，“我”，“你”，“血腥的手”：“我”和“你”都是国家群体的各个部分。 “血腥的手”的形象是指“恢复”专业人士的艰难斗争和无误的精神塞斯。 材料1反映了帕格拉班的战争，战争战争期间写了材料2和3。尽管该材料并未直接提及历史背景，但通过文本相关性的建议，自然而然地考虑了民族精神的继承。候选人可以在三种材料中找到最深处的要点，以讨论，叙述或抒情化。这个问题并未就其目的设定阈值。民族苦难和民族刺激，对祖国和人民的热爱，普通百姓的毅力，该国的骨干等等。在写作的范围内。在反日战争胜利80周年之际，提出这些主题不仅是纪念活动，而且是对学生的良好教育。应当指出，这三种材料具有自己的重点并能够小吃。对任何材料的深刻理解肯定涉及其他材料的内涵。例如，材料1虽然描述了Fang Baoqqing无法说话的细节，但面对孩子的责任感与诗人在材料中的精神核心是一致的。民族灵魂的丰富意义。 该主题着重于提供情感和意义。如果是争论，叙事，抒情，历史理论，评论，不同的感觉，甚至创造和写非小说……我们必须真正实现“ Emosyon在中间移动并用语言表达”。 写作不仅显示了推理的力量，而且还需要“衷心”。情绪经历，积累和限制AINT和实际参与都是在数字情报中未被人工智能所取代的所有特征。在这三种材料中，写作细节，鸟的形象和血腥的手都会注意内容的忠诚度和独特性，并以准确的语言，有节奏的单词，共同的细节和智能图像传达真实的感觉。这种设计也是“加强新单词以表达悲伤的新单词”并应对中国教育中“真实表达”的基本要求的急性疾病的一种对策。 设计2025年中国国家论文2 2025大学入学考试： 这个问题围绕着“梦想礼物”写了一个局势，该局势鼓励新时代的年轻人拥有勇敢的梦想，积极分享梦想，故意传达梦想并勇敢地实现他们。 在“梦想”，“梦”和“梦”的情况下，是两个主要要素。如何理解“梦”？三首古代诗在材料开头引用的引用提供了暗示。这三首诗来自张卢克斯（Zhang Ruoxu）的“春河月球之夜”（Spring River Moon Night），李·拜（Li Bai）的《唐王朝（Tang dynasty）的《梦之旅》（Dream Trave to Tianmu of Tanger of Tang dynasty），以及11月4日（第二个）（第二个）在Song Dynasty的“ Storm and and Rain Rain Works”。这三首诗是经典作品，所有诗都被选为单一研究。三条诗歌有一个内部层次：用言语写的王国“昨晚，我想掉鲜花”。这不仅仅是个人对自然之美和生活原则的观察。原始的诗《我想因为这个而梦见吴和Yue》是一件为朋友来说的作品，它清楚地揭示了“搜索朋友的声音”在表达自我表达时的含义；最初的诗《我在冰河进入我的梦想》中使用一个人的身体“谈论世界的活动和各个方向的风”，不仅表达了个人目标，还表达了F的思想艾米，国家和灵魂。因此，这首诗的三行将为理解，构想和表达候选人的空间。他们提醒候选人注意：“梦”具有相同的具体方面，尤其是“梦想”和一个普遍的方面，即“梦想”。在写作时，候选人应注意这两个方面的整合，从个人梦中发现普遍的含义，或将梦想和深层梦想成生动而聪明的梦想。 “放弃”是这种测试写作情况的另一个关键要素。奉献是一种阳光明媚的态度，候选人不熟悉它，但与“梦想”的融合具有强大的猜测。候选人在写作中需要关注“梦想礼物”情况的想象力，并且想象力的使用需要基于一天的“梦想”的基本含义 - 日常体验：礼物包括捐赠者，收件人和礼物，礼物的流动以及礼物的流动确定了一些毫无意义的在“我们”和“其他”之间进行了连接。这些材料提醒候选人注意到，在将梦想给他人之前，要说“”，“记录”，“实现” ...是“我们自己的梦想”。正是通过“改变”梦，不仅是我们的活动，而且是他人的工作，也是“我们自己的活动”的“我们自己的活动”。在写作时，候选人需要注意通过“梦想礼物”对“母亲”之间的联系的实现，不仅在他们的心中拥有梦，而且在他们心中的其他人。 候选人需要注意材料引起的“梦想”的独特含义。首先，梦中有“感受和期望”。梦想不是抽象概念的逻辑操作，而是与精神世界的许多层次有关。其次，梦想的独特性在于他们的个性化，梦想中个人生活的紧密婚姻以及梦想的“我们的情感和期望；第三，梦想是GE表明“梦想”，将来打开，能够以无法控制的想象力打破障碍，并“打开更广阔的天空”。 这个问题从现实开始到想象力，并从想象力中观察真相，为检查候选人提供了广泛的空间。候选人可以讨论何时我们可以为他人实现梦想，“将是世界”或“我们是什么”；他们还可以从材料引用的三首古老诗歌中发展出来，研究“某些梦想适合独家愉悦，有些梦想适合Kaibigan，并且整个国家应该共享一些梦想”；他们还可以专注于探索梦的某些方面，例如揭示我们的深刻情绪，我们过去的经历的重新表现，我们未来行动的灵感等等。 “普通高中的中国课程标准”（2017年在2020年进行了修改）表明，学生应该关注社交生活并丰富他们的经验；在表达和社区中使用组织和想象力阳离子以丰富您的情绪并了解现实生活。中文教科书在许多部分中设立了相关的研究活动，包括写作以指导候选人注意真理，思考生活，发展社会和想象力，了解个人与时间与社会之间的关系，并表达他们独特的感觉和经验。这个问题反映了课程标准和书籍的回声。测试问题“梦想中的陷入困境”的中心状况既新鲜又充满活力，并且充满了生活环境。基于这种情况的写作不仅可以激活年轻人的积极想象力，充分打开写作问题的问题，而且还充分动员了他们在教育和生活中积累的丰富经验，还指导他们写下真实的情绪并避免一般的讨论。 （编辑：Li Yihuan，Xiong Xu） 分享让许多人看到