国际教育教育交流会议及山东省Qingdao的高度覆盖人才 - 中国 - 欧洲职业教育合作取得了AI Express（全球热点） 该报纸的记者Yan Yu 今年是中国与欧盟之间建立外交关系的50周年。为了进一步促进职业职业教育和文化交流，中国人民与外国和中国欧盟协会建立了友谊组织，最近与山东的Qingdao进行了全球交流职业教育教育以及欧洲技能和技能的交流。嘉宾讨论了“赋予中国 - 欧洲职业教育和高技能人才培训和合作的数字智能的主题”以及联合tinlearn如何允许中国 - 欧洲的职业教育合作来捕捉人工智能的表达并培养更有经验的艺术品来掌握一项掌握一项艺术品双方的技能。 职业教育一直在强调中国 - 欧洲文化交流与合作 在瑞德斯特智能技术（Qingdao）Co，Ltd一楼的青岛中华民族生态公园中，各种智能制造设备对来自相关专业的技术工人进行了良好组织，来自相关专业的专业人士来学习和实践。在公司二楼的教室里，一群来自当地职业和技术学校的学生仔细培训了如何在教师的指导下运行智能制造设备。 该公司负责Rhinecoster Intellignt Technology（Qingdao）有限公司的负责人说，该公司与德国的Coster合作，该公司从事智能制造业和德国“双重”职业教育模型的智能制造业和“双重”职业系统模型超过30年，并专注于促进德国培训和改变中国的“双重系统教育”模型。SIS为当地的工业整合动机和教育，因此是行业 - 工业人才融合的培训基础。 这是欧洲职业合作的生动例子。作为与教育连锁店，人才链，产业链和变化链联系起来的主要联系，职业教育是近年来中国和欧洲加深务实合作的重要场所。 中国欧盟协会主席刘齐博（Liu Qibao）表示，在经济全球化期间，国家之间的经济关系越来越近，国际流动性变得频繁。反对促进国际交流和职业教育合作的这种背景不仅是高质量职业教育发展的自然需求，而且是加强国际工业合作和共同发展的集会批准的必然要求。中国与欧洲之间的职业教育合作的加强不仅彼此实现，而且使世界受益。 西班牙前总理扎帕特罗（Zapatro）表示，在中长期中，教育和文化领域的交流可以帮助结合和促进世界各地之间的友好关系。正是交流与他人建立了更紧密的关系，促进对人民的理解，并允许各方发现他们之间更常见的基础。 Zapatro在一次采访中大大证实了职业教育的重要作用，尤其是德国职业v的“双重系统”在处理青年工作问题方面的培训。他说，德国进行了示威游行，并且是该领域的领先论文，近年来，中国和西班牙也实现了这一方面。积极的发展。 中国职业和技术教育协会副总裁华盛（Hua Jingxin）在一次会议上介绍，该会议在职业教育模型中，中国借鉴了发展职业教育的模型，例如德国的“双重系统”，法国的教育教育和英国的“教育 +证书”，以及中国的现实状况，具有中国特征的现代职业教育体系。近年来，中国的职业教育提出了“遵循产出，劳动与合作的教学”的概念，并促进了欧洲职业合作中教育合作的持续加深。许多国际职业教育品牌，例如Luban研讨会和SILKROAD学院已在许多欧洲国家实施。职业教育已成为中国 - 欧洲文化交流与合作的亮点。 人工智能状况良好，职业教育在新变化中引起 职业教育与经济和社会发展密切相关。当前，新技术和新的业务格式正在彼此相互兴起。作为一种与行业发展密切相关的教育，其重要性更为突出。尤其是一旦人工智能一直存在，更新知识，技能和技术的周期就会大大缩短，并且新职业的迭代越来越频繁。 今年5月，人力资源和社会保障部发布了公开宣布，计划在包括跨境电子商务运营，无人机集团规划人员，电子巡回演出设计师和包括跨境电子商务运营和计划增加42个新工作，包括明智的仓库运营和维护人员，以及发电机人工智能文本。 参加会议的中国和欧洲客人通常认为，在人工智能技术的快速发展中，职业教育的方法，内容和情况会受到重大变化并带来新的变化。技术发展的持续变化为职业教育提供了更广泛的发展空间。 At the meeting, the Chinese and Europe's guests conducted a heated discussion on topics such as “opportunities and educational challengesy ng China-Europe na inilapat ang mga organisasyon ng teknolohiya sa pagsasanay ng mga talento at bokasyonal na edukasyon sa mga digital na katalinuhan ng katalinuhan", at "talakayin ng European ang Pag-unlad ng mga Internasyonal na kumplikadong tallao sa matalinong pagmamanupaktura“在magkasanib na pakikipagipagtulungan ng pakikipagipagtulungan ng mga ng mga ingrnasyonal na kumplikadong Mga Talento Sa Matalinong Paggawa Ang Mga Hamon在职业教育中的人工智能。 德国莱比锡商会职业教育和培训中心总经理迈耶（Meier）已经确定，他的机构已经参与了中国与职业教育的合作数十年，其合作伙伴已在北京，海比，赫比，广东，山东，山东，Zhejiang和其他地区分发。目前，培养高技能的才能，尤其是为年轻人提供KAS训练的培训，以解决缺乏人才的危机，这是他们的重要目标。他认为，人工智能对职业教育的可能影响是值得将来关注的重要问题。 法国国家工业促进委员会副主席加罗（Garro）表示，许多法国公司都面临缺乏才能的问题，尤其是我高科技领域的纳德尔人才。 “例如，当今许多行业都需要技术人员，例如机器人维护工程师，以及对绿色经济，循环经济和其他领域的人才需求也在增长。它要求我们提高我们的职业教育技能并加强人才培训中的国际合作。”加罗说，中国与科学和技术变革，人才培训和其他领域有着密切的合作，并取得了成果。许多中国学生在法国接受职业教育，并获得相应的学位。反对人工智能技术的快速发展，法国和中国具有职业教育合作以及资源和条件的需求和意愿，并且可以加强在教师，技术，技术，资金等方面加强交流和联系，以实现胜利合作。 惠阿兴（Hua Jingxin）认为，新一代技术的发展人工智能代表的一种学信息促进了科学，技术和工业变革革命的新革命，并通过了KAS结构工人的知识和结构的更高要求。中国的职业合作旨在发展未来的行业和战略新兴行业。 magkakakasamang galugarin namin ang paggamit ng artipisyal na katalinuhan bilang bilang iSang工具upang mai upang mga mga bagong teknolohiya tulad tulad ng mga maalakic maalakic ng maalakic ng ai ng ai ng ai ng ai，数字双胞胎，数字化的款项在Muling pagsasaayos ng Istruktura ng istruktura ng Mga Kasanayan sa dractale，na mas mas mahusay na mapabuti na mapabuti ang ma mapabuti ang mga mga teknikal na aplikashikalikanikon intplikasyon和Artivection竞争。 中国和欧洲共同努力，培养具有高技能的人才重新行业需要 意见的交流导致了制作的火花。中国 - 欧洲大会上的客人普遍认为，中国和欧洲应该关注加强技术和国际合作，促进职业教育，以捕捉人工智能的“快速训练”，并积极地为中国 - 欧洲人的世界和中国 - 欧洲人的智慧提供职业教育领域的智慧。会议上还举行了合作仪式。中国，德国，芬兰和其他国家的企业，学院和大学将共处并制定国际标准和教学标准，对“语言 +技能 +文化”进行联合培训，促进教师与学生和公司技能之间的双向交流，并为工业和工业研究平台的工业变革工业变化，为工业式工业变革而开发了一个合作的工业变革平台研究行业和研究人员针对工业工业工业行业的工业工业工业工业工业行业的工业行业工业行业的研究行业和研究人员，用于工业行业的工业行业，用于工业行业的工业行业，研究和研究人员，最好是培养满足需求的高技能需求，这些需求满足了需要学术需求需求的需求需求的需求，这些需求满足了学术需求的需求。 德国Rhinecost Group总裁埃里克·莫斯卡瓦（Eric Moscava）确定了该公司不仅希望参与工业变革和升级中国的过程，而且还积极将大学与中国的国内和研究机构联系起来。通过建立培训中心，年轻的才能可以更快地掌握先进技术，并向中国和欧洲的经济和社会发展注入新鲜的血液。 相关数据表明，在那些年份中，超过70％的新人与中国现代制造业，战略新兴行业和现代服务行业相符的从业人员来自职业学院，职业教育已成为中国在主要国家培养工人，经验丰富的工人和高技能的主要基础。 中国机电一体化技术应用程序协会执行副总裁兼执行秘书长王·吉洪（Wang Jihong）由行业和信息技术部发布的数据引用，该数据称，该数据在今年2月，中国建立了30,000多个主要智能面料，建立了超过1,200级高级工厂，又有230多个智能工厂水平超过230个。 “如此庞大的智慧工厂意味着对于那些技能高技能的人来说，巨大的需求。”欧洲，加强培养中国 - 欧洲人工智能的才能。 作为中国发展职业教育的最早城市之一，青岛在欧洲国家拥有悠久的职业教育合作历史。目前，青岛已经建立了五个中期 - 德国教育合作平台，包括青摩德 - 汉斯·塞德尔基金会的职业能力发展中心和职业教育国际客厅，以实现深层的大学 - 学院水平，并在中国欧洲大学学院大学学院大学的合作。 青岛huhanhai学院主席Liu ChangQing表示，该学院将通过一个更广泛的国际合作，将促进中国和欧洲课程的人工智能 +职业智能数字课程的共同发展，以及“ Dual System” +“双重系统” +风格的风格，中国风格的风格，中国风格的风格。职业l教育研究中心等。培养符合工业工业的高质量熟练和应用才能，以高质量的欧洲 - 欧洲教育的高质量发展注入新的活力。 （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人看到