原始标题：在艺术的“一百花园”中培养才能！特殊才能的培养激活了四川和美国的“多样化融合”生态学生态学。 “这些雕塑线条平滑且紧张”，“匹配的颜色和海报构图确实是事先创建的“变质”。 四川美国学生户外练习。 每年，“开放式六月”展览将在朋友和基本社交平台的圈子中引起人们的渴望，这成为公众的热门主题。自2005年以来，经过21年的深层耕种，它是由在校园结束的原始展览中形成的，该展览在四川市和美国甚至重庆的名片上的名片上。 在这方面，来自全国各地的主要在线媒体广播公司访问Sichuan和Meili，问该地区是否有什么更高的艺术机构将“艺术作为灵魂和翅膀变化”，以加深高级才华的培养，高级ArtwoRK和高质量的学校管理。 深入培养教学改革 使用审查来促进改革来激活内源教育动机 今年是四川MEI学校成立85周年，该学校即将调查新的本科教育和评估和评论评论。在本科教育和教学分析的最后周期中，专业教育部小组对“为了增加艺术教育改革的四川裔美国人模型”进行了回顾。在过去的五年中，大学专注于主要的教育问题，即“谁要赛义德，如何培养以及为谁耕种”，并始终在整个学校跑步中纳入了“中心专用”的概念。它使用“四个回报”作为方向，继续加深教育和教学改革，坚决促进以发展为重点的本科教育的发展，并回应了时间的提议，包括”UAN裔美国人模型”。 学校准确地拥有审查的主要目标，改变了人才培训计划，迭代并升级了意识形态和政治“ Art +”课程系统，改善了人才培训才能，并允许人们在党派建设和教学技能以及质量评估方面的每个链接概念。 进入四川梅的教室，艺术教学改革是一段时间。到那时，学校与网络责任的拥挤的合作组织编织在一起，并建立了一个特殊的工作团队，以产生“领导者负责，部门协调，大学实施以及所有员工参与”的工作模式。从上到下的全面动员会产生教育和教学改革，而不再是“单一战斗”，而是对所有老师和学校学生的“共同原因”。 Sichuan Mei演讲厅。 同时，“全职组织 +双轨管理员的质量保证系统”建立了统计，并建立了教学质量部，学校级教学经理和学校管理委员会。以“全链和动态”为基础，以涵盖整个地区的管理系统和封闭的改进循环的基础。 学校遵守了“利用审查来促进建设，使用审查来促进改革，使用审查来促进管理以及使用审查来促进力量的基本概念”，并将评估工作内部化。从改善“三维”合作机制到改善专业动态优化和调整，再到改变第二课堂审查系统，四川和美国在教育变化的道路上越来越多地移动，并变得更加稳定。 包括“艺术意识形态和政治” 建立稳定的基金会主要道德教育职位 意识形态和政治Cal Education是一个为培养人的道德和培养而建立灵魂的项目。如何打破意识形态和政治教育的交易型模型，并否认简单的“意识形态和政治 +专业”内容的叠加？ 四川梅的回答是加深教学班的基本战场，促进“艺术 +意识形态和政治”一体化，并自然地浸泡了意识形态和政治要素，例如历史人文，红色一代，家庭和国家在专业教学和艺术技能中的感受，通过探索课程元素的价值观。 目前，四川和梅（Sichuan and Mei）在重庆中建立了三个一流的意识形态和政治课程，创建了一个“ 1+7”新的意识形态课程，由特殊教科书（例如“五个历史”）中的特殊教科书开发，建立了一个课程矩阵，其中包含六个主要模块，例如红色资源分析和主题创建和各种各样的“富裕”和“丰富的”池“池”，““对于意识形态和政治研究。 艺术不仅是美学利益的体现，而且还在于时代，社会服务的根源，并通过创造来应对真正的关注。 As a result, the school touched the essential connotations of "integration of knowledge and actions" in ideological and political education, realizing the leadership of value through "unknown creative skills", actively serving national approach to teaching "great ideological and political workshops", and deep integration of professional practice practices with moral cultivation, increased intellect, intensifying physically boring, physical boredom, playful, the cultivation of professional skills with a moral pCultivating, increasing智力增强了身体的攀岩，通过道德培养来培养专业技能，增加智力，增强了身体动荡，通过道德培养培养专业​​技能，增强了智能CE，增强了物理，纳布美学和培养。同时，它建立了研究“艺术价值 +社会价值”以实现文化遗产和领导力的双重目的的综合标准。 “行动类：对古代Te-Horse Road的红色烙印的探索”研讨会与当地的学校学生共同创建了壁画。 教师是教育的基础和教育的来源，也是在课程中实施意识形态和政治教育的主要力量。在四川美术学院，具有坚实政治和良好专业精神的“双教老师”教育团队是为了注射灵魂和力量，并以“传教士”和“领导者”的双重身份培养艺术才能。 为了应对这一群体，四川和美国已采取系统的措施来促进政治文学和专业能力的改善。一方面，我们必须他组织了土著教学组织，由52个教学团队组成，并通过中国经典朗诵和写作讲座，集体课程准备研讨会以及去红色教育基础等活动来培养文化和文化遗产；另一方面，我们定期进行培训，以展示意识形态和政治，教学和科学计划，以改善Kakayain研究和教学比赛，促进教学和竞争，并形成彼此学习的良好循环。 促进纪律的整合 艺术与科学交织在一起创造了复合创新才能的高地 谁说艺术专业的学生应该与科学知识“隔绝”？四川美术学院做出了回应：“不！” 在科学和技术浪潮的背景下，四川和梅利遵循艺术教育法则，纳入了樟宜的“艺术，人文和技术”的概念NG课程模块，并促进了“艺术与科学的整合”和“艺术与技术的整合”。我们共同建立了一个专业团队，为重庆大学和重庆大学的智能汽车工业设计建立了专业团队，以创建“艺术+工程技术”复合培训系统；并与中国成都大学电子科学技术大学一起创建了一个合并的学士学位培训项目。 同时，为了解决艺术品和人类精神培养之间差距的价值，以及人才的培训是国家战略需求的背后，四川和梅利（Sichuan and Meil​​i）遵守了“在整个范围内，在整个范围内，在教育道路上获得了一门综合的范围”的原则。 在结合专业技能和塑造价值的教育模型中，一群剩下的学生站着：2024张·哈蒙（Zhang Haomin）毕业于新疆，专注于建立中国社区，并将他的才华纳入民族团结的艺术事业；中国绘画毕业生陈·平（Chen Pin）连续两次赢得了大学拳击比赛的冠军，这是“专业实践 +五个教育”的有效性的“演讲者”。 为了进一步加强变革和教育在企业家精神中的有效性，学校将个性化的培训，变革和企业家制度作为主要工作，并建立了由著名教师，选择的老师和学生领导的特殊工作室。同时，它介绍了大型项目，例如载人的航天器登陆的设计和设计，令人讨厌，这是学生课程的主题，并实施了中国艺术学院的单一中国居住学院，以招募包括本科生的年轻艺术家在全球范围内已有13年。 就系统而言，具有“强制学分 +实用学分 +技术和技术集成”的创新变革和创业课程系统以及“事件 +孵化”工作系统。共孵化了共有252家微型企业，以及4个国家基础平台，例如国家创新和建筑部门的企业家培训。在过去的五年中，我们在国际国际学院和其他比赛中赢得了3枚金牌，3枚银牌，6枚铜牌和1枚，第二和第三次比赛奖。郑大学的Zheng Qiang教授被邀请去学校提供有关变革和发展的特别报告，该报告产生了一种培养“学术领导力，人格发展和双重增强变革的才能”的模式。 Ang Mga Bulaklak Ng Art Bloom Ay Napakatalino，Ang Mga Puno ng Pagbabago Ay Malago，Ang Paglilinang ng mga ng Mga Talento Ay Mabunga -ITO -ITOAng Kung Ang Mga在线媒体记者Mula Sa Buong Bansa Na Napagtanto Sa Pamamagitan ng Kanilang Mga Lente在Yapak Sa Sichuan Mei：Isang Mas Mas Masaas Na Institusyon ng Edukasyon Na Na Naakaugat sa timog -kaugat sa timog -kanluran naakanluran，naakaharap sa naakaharap bl bil bil bil bil bil bil， Bilang Batayan，位于新生活中的艺术艺术中的Nagsumikap na magsulat ng isang bagong kabanata。 （编辑：Li Fang，Xiong Xu） 分享让许多人看到